La literatura

Definición de literatura

 Es difícil definir el concepto de literatura, aunque podríamos decir que se trata de la acumulación de datos que las personas hemos ido acumulando desde que tenemos la capacidad de contar y/o escribir, pues, si nos centramos en la descomposición de la palabra literatura, estaríamos evitando toda información transmitida oralmente.

La aceleración de la historia

 A lo largo de los últimos años se ha producido un avance repentino en muchos aspectos, este cambio lo vemos reflejado en la literatura. Podríamos llegar a comparar el impacto que tuvo sobre la sociedad la invención de la imprenta con el impacto que tienen actualmente los aparatos tecnológicos. A continuación veremos algunos ejemplos:

-La invención del libro electrónico.

-La impresión de libros bajo demanda.

-Los derechos de autor, que permiten, en cierto modo, monetizar el esfuerzo invertido.

-La posibilidad de publicar libros libremente en Internet. 

Principales géneros literarios y subgéneros

 Épica: dentro de este género encontramos los cantares de gesta y las epopeyas. Se caracteriza por narrar logros de héroes, aunque con el tiempo estos relatos han pasado a presentar hechos corrientes.

 Lírica: a ella asociamos subgéneros como la elegía, la oda, o la canción. Aquí el autor acostumbra a utilizar el verso para expresar sus sentimientos, ya sean interiores o asociados al exterior.

 Teatro: dependiendo de la intención con la que represente puede tratarse de una tragedia o una comedia. En este género se escenificaba el contenido de un guión, y el autor de este solo intervenía en algunas aclaraciones sobre la representación.

Temas de la literatura
 La literatura trata temas de la vida en general, por esta razón formar grupos con los temas que se pueden tratar sería una ardua tarea, básicamente en la literatura se representan las cosas que suceden, o las que soñamos que nos sucedan. También se trata la realidad del mundo tal como se presenta en cada época determinada. A pesar de esto encontramos dos temas a destacar: el amor y la muerte.
 El amor: cada persona vive el amor de una manera, a pesar de esto podemos dividir la forma en la que se ha tratado sobre este en tres escalones:
 -1º escalón: El amor cortés (S. XIII y XIV).
 -2º escalón: El amor petrarquista (Desde el renacimiento europeo hasta principios del S. XIX).
 -3º escalón: El amor más intimo y sentimental, que trajo consigo nuevos "modelos" de mujer.
 La muerte: al igual que sucede con el amor, podemos tratarla de diferentes maneras, según el autor y la época en la que este vive.

Tópicos literarios
 Como bien dice el autor del texto: "En literatura, un tópico es una idea que se ha calificado en una forma expresiva que nos permite reconocerla sin necesidad de que se muestre todo su desarrollo temático". Estos serían algunos ejemplos de tópicos literarios, junto a su significado:
 -Locus amoenus: lugar ameno.
 -Carpe diem: aprovecha el momento.
 -Aurea mediocritas: dorada medianía.
 -Collige, virgo, rosas: coge, muchacha, las rosas.
 -Tempus fugit: el tiempo huye.
 -Vanitas vanitatium: vanidad de vanidades.
 -Vita flumen: la vida es un río.
 -Omnia vincit amor: el amor todo lo puede.
 -¿Ubi sunt?: ¿Dónde están?
 -Descripto puellae: descripción de una muchacha.

El lenguaje figurado
 A pesar de creer que las <figuras> solo se utilizan para embellecer un texto literario, esto no ha de ser precisamente así, pues muchas veces las utilizamos diariamente en expresiones como:
 -"Estoy muerto de cansancio" (hipérbole)
 -"Estoy como un flan" (símil)
 -"Tu abuelo es un ángel" (metáfora)
 A continuación se les presenta una lista con las figuras literarias más usadas por los escritores:

Nivel fónico

ALITERACIÓN: Repetición de sonidos vocálicos o consonánticos a lo largo del poema.
ONOMATOPEYA: Imitación de un sonido real.
PARANOMASIA: Aparición próxima de dos o más palabras de significados parecidos.

Nivel morfosintáctico

(Por repetición idéntica)

ANÁFORA: Repetición de una o varias palabras al principio de un verso o periodo.

EPÍFORA: Repetición de una o varias palabras al final de un verso o periodo.

ANADIPLOSIS: Repetición al principio de una palabra al principio de un verso que estaba al final del verso anterior.

EPANADIPLOSIS: Repetición consistente en empezar y acabar una frase o verso con la misma palabra.

RÉTRUECANO: Oposición de dos frases compuestas por las mismas palabras pero con un orden y significado distinto en las frases.

(Repetición por semejanza)

DERIVACIÓN: Aparición próxima de dos o más palabras que proceden de la misma raíz.

GRADACIÓN: Repetición de elementos cuya intensidad va aumentando o disminuyendo.

PARALELISMO: Repetición de varias unidades sintácticas de igual o parecida estructura que aparecen en un contexto.

POLIPTOTON: Repetición de una palabra en un enunciado breve, en distintas funciones o formas.

(Figuras de posición)

HIPÉRBATON: Ruptura del orden lógico de los elementos de la oración.

QUIASMO: Disposición en cruz de dos elementos que constituyen dos sintagmas ligados entre si.

PERÍFRASIS: Rodeo utilizado para nombrar algo que podría nombrarse con menos palabras.

(Adición)

ENUMERACIÓN: Acumulación de elementos lingüísticos a través de la coordinación.

POLISÍNDETON: Unión de varios elementos por medio de conjunciones.

(Omisión)

ELIPSIS: Omisión en el texto de algún contenido que existe en la construcción lógica.

ASÍNDETON: Construcción en la que se suprimen los nexos relacionantes.

Nivel semántico

ANTÍTESIS: Contraposición de dos sintagmas, frases, o versos en cada uno de los cuales se expresan ideas de significado opuesto.

OXIMORON: Enfrentamiento de dos palabras de significado contrario.

PARADOJA: Reunión de terminos solo literalmente contradictorios.

LÍTOTE: Atenuación del enunciado mediante su expresión contraria para dar a entender más de lo que se dice.

HIPÉRBOLE: Expresión exagerada a más o a menos.

IRONÍA: Figura que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.

DESPLAZAMIENTO CALIFICATIVO: Atribución de una cualidad distinta a la que le corresponde por otra que es propia de una palabra cercana en el texto.

EPÍTETO: Adjetivo que realza el elemento inherentemente calificado.

SINESTESIA: Figura que consiste en enlazar sensaciones percibidas por órganos sensoriales distintos.

DILOGÍA: Utilización intencionada de una palabra en dos sentidos.

PROSOPOPEYA: Atribución de cualidades humanas a seres que no lo son.

Nivel pragmático

APÓSTROFE: Invocación con vehemencia a algo o alguien en el discurso.

EXCLAMACIÓN: Entonación del discurso que traduce tonalmente una pasión.

INTERROGACIÓN RETÓRICA: Se trata de una pregunta que se formula sin esperar respuesta.

Tropos

SÍMIL: Relación explícita entre un término real y uno alegórico o imaginario de cualidades análogas.

SÍMBOLO: Utilización de un objeto real para referisrse a otro objeto también real.

ALEGORÍA: Representación de una idea figuradamente a través de formas humanas, animales o seres inanimados.

Metáfora

Se trata de la más importante de las figuras, mediante la metáfora expresamos un objeto con palabras que convienen a otro.

Metonimia

La metonimia simplemente consiste en designar una cosa con el nombre de otra.

PD: Espero que te haya gustado la entrada, para finalizar un refrán contado por mi abuela: 

El que hace CIEN y no hace UNA, como si no hiciese NINGUNA.

¿Felicidad?

    Antes si quiera de poder tratar este tema hemos de tener en cuenta algunos aspectos importantes, entre ellos podemos destacar que no nos encontramos ante un objeto, por lo tanto, no se puede realizar una descripción física sobre la felicidad. Otra cosa a tener en cuenta es que, al no ser algo que podamos ver, cada persona tendrá una opinión/visión diferente al respecto. Por tanto, respetemos las diferentes opiniones que puedan surgir al respecto, manteniendo la educación que nos hace ser personas.

(Estas tres imágenes han sido obtenidas de Google imágenes, no son de creacíon propia)

 En primer lugar nos tenemos que plantear la siguiente pregunta (puede parecer estúpida, pero hay personas que seguramente no la sepan responder): ¿Es realmente fácil ser feliz?. Mi más humilde opinión es que no, no es fácil, pues dependiendo de la manera de ser de cada uno nos encontraremos con infinidad de opiniones y respuestas distintas, desde personas que se consideren felices simplemente por el hecho de estar vivos, hasta personas tristes, cabreadas con el mundo, que piensen que no son felices por el simple hecho de no poseer todos los bienes físicos que quisieran. Esto nos lleva a dividir la sociedad en dos grupos muy diferentes de personas: las que tienen la capacidad, en la mayoría  de los casos positiva, de apreciar el lado bueno de las sensaciones, sentimientos, momentos agradables, etc. y las que NO. Este segundo grupo, al que yo calificaría de "infelices", seguramente tenga problemas serios a la hora de responder a la pregunta planteada anteriormente, pues, (muchas veces sin darse cuenta) no sabrán apreciar nada que no sea material. No por esto hay que pensar que el primer grupo no puede encontrar la felicidad también en objetos, ni que personas pertenecientes al segundo grupo sean insensibles o frías, pues solo estamos tratando una pequeña parte de forma de ser de las personas.

 En segundo lugar, mediante algún ejemplo personal, intentaré aclarar alguna pequeña cuestión que pueda haber surgido en la mente inquieta y pensativa de algún lector. Aquí os voy a mostrar una fotografía en la que, a pesar de no mostrarlo en mi expresión facial, soy infinitamente feliz:

  Antes de que alguna mente ágil (espabilado) pueda pensar que mi boca abierta refleja una sonrisa voy a aclarar que no lo es. Lo que sucede es que para respirar correctamente en momentos de excesiva fatiga física hemos de inhalar el aire por la nariz y expulsarlo por la boca. Observando esta imagen nos podemos plantear una pregunta de muy fácil respuesta: ¿Estás feliz ahí si afirmas estar pasando un mal rato?. Mi respuesta sería: Por supuesto, estoy feliz por haber dado mi 110% en el agua, por haber mejorado mi tiempo empleado en recorrer 10 km y por poder comprobar por mi mismo que el trabajo duro y el esfuerzo tienen su recompensa, a pesar de no recibirla en el momento.

 Otro ejemplo personal, en este caso mostrando felicidad material, sería el sentimiento que produce el hecho de poder conducir una Puch (una moto que se fabricaba hace unos 40 años en España y que fué motivo de felicidad infinita en los niños de su época, y en la actualidad todavía despierta sonrisas en las personas que un día sintieron esa felicidad hace ya 40 años):

 Por último, y para terminar, el ejemplo de felicidad más fácil de captar actualmente, ya sea en la calle, en el instituto, o cualquier lugar en el que encontremos personas conocidas que nos quieran y, por consecuencia, esta sensación de ser queridos nos haga sentirnos felices. Estas personas pueden ser: familiares, amigos, compañeros de equipo, personas que queramos más incluso que a familiares y amigos, e incluso alguien que no conozcamos pero incluso sin saber quienes somos nos ayude en algo o nos evite algún error innecesario; como podría ser un profesor que nos evite errores en la vida.

Conclusión y consejo personal
- Aprende a valorar lo que tienes y a perseguir lo que podrías tener.
- Que la opinión de los demás no afecte a la tuya, pues no tienen siempre la razón absoluta.
- Valora las personas que te hacen feliz y evita las que intentan impedírtelo.
- Intenta ver las cosas por su lado positivo; no todo es malo en esta vida.
- Si realmente crees no poder sentirte peor piensa en esas personas que, sin tener nada, son más felices que las que lo tienen todo.